小学历史中关于多民族统一国家的教材分析及教学建议

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摘要一、教材分析中华五千年文明是中国境内各民族共同创造的,各民族互相学习、交流、融合、汇集成共同的中华民族文化,体现了各民族相互学习、团结、共同繁荣的精神。小学历史上册中反映这一类性质的课文有:“秦始皇”、“大泽乡起义”、“官渡之战”、“淝水之战”、“魏孝文帝”、“唐太宗”、“松赞干布和文成公主”、“

作者李维枢

机构地区昆明市盘龙区教研室

出处《云南教育（小学教师）》 1992年第11期27-29,共3页 Journal of Yunnan Education

关键词教材分析教学建议大泽乡官渡之战淝水契丹人类性质多民族国家文成公主层次的

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

1992年第11期

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