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如何实现“三角形内角和”的教学目标

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摘要 一、教材分析“三角形内角和是180度”的教学,是在学习了三角形的意义、特征,锐角三角形、直角三角形,钝角三角形,及三角形的底和高的基础上进行教学的。掌握三角形的内角和是180度,不仅加深了对锐角三角形,直角三角形,钝角三角形的理解,而且为学生进一步学习打下了基础,同时也培养了学生的空间观念。
作者 杨丽华
机构地区 曲靖市北关小学
出处 《云南教育(小学教师)》 1992年第Z2期74-75,共2页 Journal of Yunnan Education
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