摘要
在教育界、舞蹈界批评、否定“注入式教学法”(亦称“填鸭式教学法”),提倡“启发式教学法”时,“口传身授”这一传统的舞蹈教学方法往往受到怀疑,甚至被置于“注入式”之列。其实,如果我们冷静地、科学地分析与研究当代舞蹈教学方法并对未来进行一番预测,我们就会发现,“口传身授”并非专属“注入式”,它同样可以是“启发式”的。作为一种教学方法,它是符合舞蹈教学特有规律的。在当代和未来的舞蹈教学中,在出现其他科学方法(如电化教学、电脑教学)的时候,“
出处
《北京舞蹈学院学报》
1992年第1期37-39,共3页
Journal of Beijing Dance Academy