摘要
为什么在同样的学习环境下、跟随共同的导师、具备相似的身体柔韧条件和跳跃能力的学生,有的舞蹈专业课学得好,有的却差呢?舞蹈是形体表演艺术。运动解剖学已为我们明确指出了人体发生运动是视觉、听觉、触觉、位觉、运动觉等在神经系统支配下形成反射弧而实现,即感受器接受刺激→经感觉神经元传入→中枢神经分析处理→由运动神经元传出指令→到效应器产生运动。从我们的教学实践和研究中越来越认识到:“脑子好”是成才的重要因素。所谓脑子好,归根结底是中枢神经对舞蹈有主动支配意识。作为舞蹈教师,不是简单去教学生某些动作,而是要教会他们如何去跳好舞。
出处
《北京舞蹈学院学报》
1992年第1期66-69,共4页
Journal of Beijing Dance Academy