谈谈“热能”一节的教学

热能概念是初中物理的一个重点,同时又是一个难点。由于概念比较抽象,学生的抽象思维能力比较差,教材中文字叙述又十分简练,这些都增加了教学的难度,有时青年教师觉得这一节的内容不易处理,作一个课时讲内容太少,与下一节“改变物体热能的方法”合起来讲内容又过多,难以讲深讲透,因此我想谈谈自己教学中的处理方法。我认为这一节的教学要紧紧围绕着分子运动论的基本内容展开,同时要解决好如下几个问题:1、如何将学生的思维引问微观;2、如何使学生深入埋解温度的概念;3。