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在物理解题中的应用几例
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摘要
在解物理题时,经常碰到一类题,仅凭题设条件列出的方程看似乎缺条件,无法求解.然而,若注意到方程中的量是实数,而巧用Δ=b^2-4ac≥0就可将问题顺利求解.下面举三例加以说明. 例1.如图1,用细线把质量为 M的圆环挂起来。
作者
严伟理
机构地区
湖北松滋第一中学
出处
《物理教师》
1992年第1期40-40,共1页
Physics Teacher
关键词
物理解
题设条件
线把
一元二次方程
相互作用力
物理竞赛
少尹
地面高度
联第
对公
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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