关于增强德育实效性的思考

近年来,学校德育工作取得了不小的成绩,并正在健康发展。但广大教师对德育工作的效果并不满意,德育的实效性较差已成为困扰教师思想、影响教师情绪的一个实际问题。增强德育实效性问题应作为一个重要课题来研究。 (一) 德育效果就其效益的性质来分就有三种类型:一是正效果型。即教育者提出的教育要求。