论校风

历史上,我国有一批办学有特色,教学有特点、学生有特长的学校。这些学校独具一格的校风,至今为人们所称道。校风刻画出的学校形象,一向是家长和社会评价学校质量的重要标准。有眼光的校长无不重视校风建设,优化育人环境。但也有人感到校风似有似无,不可捉摸,无法言传和操泎。从上级领导机关来说,也从未做过校风工作的布置、检查和评估。有人借口社会风气不正,为自己工作不力辩护。也有人把校风等同于校规、校纪,把校风引向保证升学率轨道。 这些情况说明,认真总结校风建设的成功经验。