奖出干劲 惩出教训

正确使用奖惩,是校长管好学校的两种手段,也是一种管理的艺术。“赏厚而信,刑重而必”,“赏罚不信,则禁令不行”。可见,校长应研究奖惩。我们长年在学校工作,感到每年评优秀班主任、优秀教师、先进工作者时,都经常碰到四个难以逾越的误区:一是把“工作贡献奖”当作了“精神安慰奖”。有的教师工作一般化。