智力落后儿童教育的基本原则

一、热爱孩子,严格要求智力落后儿童在学习上有这样那样的困难,在行为上有种种障碍,在情绪、个性方面也常有不良表现,如好动、不守纪律,这些都给教学带来不少困难。但不能因此而产生厌恶嫌弃情绪,随意训斥责怪,而应满腔热情地对待他们。通过耐心启发,使孩子懂得哪些做法是对的,哪些是不对的,应该怎样去做。在纠正不良行为和端正个性品质时。