摘要
家长把关心孩子学业成绩的注意力集中在考分上,却不重视孩子的学习行为,从中认识孩子赖以获得发展的个性心理品质。这种"只看收获,不问耕耘"的家庭辅导方法,在不少家庭中存在。但它似乎又捉弄了一些父母,愈看重考分,考分却愈低。其实,考分只是孩子学业成绩的一个外显标志,它还不是学业成绩本身。看孩子的学业成绩应重在学力的分析。它不仅包括孩子汲取知识的广度、深度,形成技能的熟练程度。还包括了他的智力发展水平。因此,父母们要放开视野,从了解孩子的"耕耘"
出处
《父母必读》
北大核心
1992年第3期26-27,共2页
Parenting Science
