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训练弱智儿童的几个原则
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摘要
许多受到特殊教育的儿童并没有取得很好的成绩,这个错误不在孩子,而在教师。任何一个孩子如果他被正当地教育都是可以学习的。这些弱智儿童之所以落后只是因为他们没有受到激励和鞭策。当他受到激励并取得成功时,他会继续为争取成功、向着更高的水平而努力。少数弱智儿童没有取得好成绩的一个原因是他们的学习内容过分简单化。
作者
理查德·格林
小明
出处
《父母必读》
北大核心
1992年第12期43-43,共1页
Parenting Science
关键词
弱智儿童
教学方法
补救性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
TS976.31 [轻工技术与工程]
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