预防性心理变态要从幼儿做起

孩子从婴儿、幼儿到学前儿童的发育过程,也是其生理、心理各方面的机能不断完善的过程,这其中也包括孩子对自己及他人性别的认识不断发展、不断完善,最终形成正确认识的过程。一般来说,孩子在两岁半以前,时性别是没有什么认识的。长到3岁时,大约有三分之二的孩子对性别有了认识,到了4岁的时候。