高等函授教育实行学分制的设想

当前高等函授教育实行的是学年制,这种学制要求所有学员按统一规划进行学习,虽然有利于保证教学质量、易于管理,但它具有许多缺点和存在不少问题,其中最主要是不利于学员按其不同发展水平、兴趣和特长主动地进行学习,不适于学员之间存在的显著的个体差异。而学分制的最大优越性恰恰在于能较好地适应学生的个体差异。针对高函学员中个体差异性极大的特点。