生物学教学中培养学生能力的探索

生物学教学中如何培养学生能力,发展学生智力,这是生物学教学的根本任务.要很好地完成这一任务,需要从教师、教材和教学等几个方面着手.笔者限于水平,仅就教学方法方面谈几点粗浅的认识.一、加强“双基”教学,注重培养学生的识记能力知识和能力相互联系,相互制约,是学生发展过程中不可缺少的两个方面.知识的增长是培养能力的基础,能力的发展又会促进知识的增长.因此,在教学过程中,要从教材内容和学生实际出发,加强“双基”教学,使学生系统牢固地掌握基础知识和基本技能,在这一过程中培养和发展他们的识记能力.我在讲授“尿的形成”时,先用小黑板列出血浆、原尿、尿液所含成分的比较表,结合肾单位两次形成毛细血管网的结构特点,引导学生对比、分析。