年青教师站好讲台的实践与体会

在向学生传授知识的过程中,是否能够同时激起学生的学习热情,这是衡量教学效果如何的一个重要标准。作为一名年青教师,怎样才能在教学实践中少走弯路,尽快获得良好的教学效果,的确是个难题。通过这几年的摸索,使我体会最深的就是,要自觉地运用教育规律来指导教学,以科学性取代盲目性才是一条捷径。