搞好农科教结合 促进农村经济全面发展

党的十一届三中全会以后,我省广大农村普遍实行以家庭联产承包为主的责任制,极大地调动了农民的生产积极性,使农村经济很快出现了生机。但是,随着时间的推移,障碍农村经济进一步发展的许多矛盾也日益暴露出来了。其中尤其突出的是,一方面,广大农民群众在实践中越来越深切地体会到,要进一步挖掘潜力,提高生产水平,迫切需要掌握科学技术,使科学技术进村入户到田头;另一方面,由于体制、政策以及人们的思想观念等原因,担负着对农村经济进行组织指导、科技推广、科技教育等职能的农科教等部门,其工作却远不适应农村经济发展的需要,特别是相互之间不同程度地存在着认识不一、配合不紧、协调不够的问题,使许多本来能够办得到、办得好的事情,却办不到、办不好。如何解决这个矛盾,成了我们长期苦苦思索的一个问题。从1979年开始,河北农业大学受省科委的委托,作为技术承担单位,参加了我省太行山区的综合治理。工作中,他们从帮助山区改变贫困落后面貌、加快脱贫致富这一根本目的出发,从调查研究入手,根据山区自然和经济特点,确定开发原则和突破口;合理设置实验基点,充分发挥其试验示范作用,使各项开发技术因地制宜地推广普及;适应经济发展的需要,打破封闭式的办学方式。