遵循学习规律开发学生智能

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摘要教学是师生共同活动的统一过程,在教学过程中,教师起主导作用,学生处于主体地位。是否能充分发挥教师的主导作用,最大限度地开发学生的智能是教学中的一个重要课题。下面谈谈我们在多年教学实践中发现的几种学习规律曲线及其应用的粗浅体会。一、关于学习规律曲线的说明自然界任何事物的发生、发展、消亡都有不以人的主观意识为转移的客观规律。

作者张肇寰孙惠民杨文芝

机构地区哈尔滨船舶工程学院黑龙江省食品工业学校黑龙江省建材工业学校

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1992年第2期105-108,共4页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词学习规律教学效果规律曲线遗忘曲线滞点知识的巩固粗浅体会语言能力学习效果原式

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江高教研究

1992年第2期

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