摘要
外语教学评估涉及的范围很广,相互制约的因素也很多。在研究外语教学评估的过程中,要研究如何对教学大纲、教师、学生、教材及教学管理进行评估。重要的是应当把外语教学评估视为整体系统,把各个有机联系的部分所构成的整体做为研究的对象,而不应当把外语教学评估分割成一个个孤立的部分去研究。 CET是一种标准化考试。它能比较科学地、客观地检查各类大学外语课的教学质量,
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1992年第4期118-120,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
