加强化学记忆训练的尝试

高一化学一开始就学习了卤素、摩尔、氧族。对于卤素、氧族这两章的知识学生感到一学就会,一听就懂,一放就忘。在每堂课里也许听得津津有味,看书也会感到不难懂,但时间一长,就忘记许多内容。这嘲然与学生的学习方法和学习态度有关,同时也暴露了教学中的弊端——训练学生的记忆方法不得当。在本届从高一开始的教学中,我根据学生心理特征、认识规律进行了一些记忆方法的训练,效果明显,现总结于后。一。