摘要
语言游戏是那些想使语言教学更有意义更有趣的教师的出色帮手。 Elizabeth Rowell 目前,许多英语教师还沿用着传统的教学法。在使用这种教学法的课堂里,经常是教师竭尽全力,满堂一人言。课堂气氛既沉闷又压抑。学生被视为被动的知识接收器,而非活生生、有思想有感情的人,其学习主动性远远没有调动起来。本文拟就如何使用英语语言游戏来打破传统课堂的沉闷局面,让学生有一个轻松愉快的学英语气氛。作如下几点讨论。
出处
《川北医学院学报》
CAS
1992年第2期69-71,共3页
Journal of North Sichuan Medical College