地理教学方法探讨

要提高地理学科的教学质量,重要的问题是要激发学生对地理学科的知识性兴趣。而激发兴趣的关键,又在于改革教师的教法和指导学生的学法。我多年的地理教学探索实践,在学生参加省会考的成绩中得到验证。如:91届我任的初中4个班,229人参加省会考,及格人数为178人,及格率占78％,名列蒙自地区各中学的第一名。为什么取得较理想的成绩?结论是:教师的主要任务不是代替学生学习,而重要的是指导学生自觉学习。 过去在地理教学中,一般是把学生当成“接收机”,采取“填鸭式”、“满堂灌”的教法,结果教师教得吃力,学生学得被动,效果不佳。随着教学改革的深入,我把过去那种“教师把着讲,学生耐着性子听”的弊端,改为“教师引导。