面向21世纪的医学课程改革

一、问题的提出 1.课程模式单一。难以适应不同层次培养目标的要求,也不符合中国的国情。 2.与新的医学模式相矛盾,有些院校虽然增设了有关课程,但由于医学专业课程的份量太重,医学生没有更多的时间涉足其它领域。传统医学课程的总格局并没有发生根本改变。