期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语言教学规律新探

下载PDF

导出

摘要语言(外语)或第二语言教学的彻底变革,从根本上讲应取决于对其教学规律的认识。因此,我们在实践的基础上,对语言教学规律作了大胆的尝试性探索。从“因果效应程序”谈起在教学实践中,我们发现语言教学诸项内因之间存在有一定的因果效应关系,并且,这种效应关系还可形成固定的效应程序。请参看图表1:

作者王正民金妙芳

出处《喀什师范学院学报》北大核心 1992年第2期69-73,共5页 Journal of Kashgar Teachers College

关键词语言教学尝试性探索教学阶段教学层次阶段教学效应关系语言学习教学任务交际技能超深层

分类号 G65 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周祥英.略谈如何提高初中生英语听说能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(1):72-72.
2于春华.略谈运用新课标进行英语教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2012(12):44-45.
3赵华白.报刊阅读——提高英语阅读能力的重要途径[J].甘肃教育,2006(11B):14-14. 被引量：2
4陈鹏,张丹.从语言教学规律谈医学专业双语教学[J].医学教育探索,2006,5(6):526-527. 被引量：7
5苏昌凤.高中英语词汇教学的有效途径[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2011,13(4):63-68. 被引量：26
6谢更进.领悟听说读写内核,增强课堂教学效果[J].考试周刊,2013(11):101-101.
7夏群.如何用“活动单导学模式”提高英语课堂的效率[J].吉林教育（综合）,2012,0(2S):122-122.
8高以华,杜玉林.初中英语学习两极分化现象的思考与对策[J].桂林师范高等专科学校学报,1997,12(2):70-71.
9李正花.浅谈初中英语教学中的兴趣培养[J].雅安职业技术学院学报,2008(1):29-29. 被引量：7
10闻博.要重视中学英语教学中的思想教育[J].课程．教材．教法,1990,10(9):19-20.

喀什师范学院学报

1992年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部