专项课是提高教学质量的有效途径

为了推动体育教学改革,我们在执行“高等学校普通体育课教学大纲”的同时,进行了蓝球专项课的实验教学。实验结果表明,实验班的体质明显优于对比班。我们从中也深刻体会到,只要我们充分发挥自己的主观能动性、尊重科学、积极探索,就一定能够寻找到提高教学质量、增强学生体质的有效途径。