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谈谈如何调节学生的注意力

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摘要提高教学质量,贵在得法,而无论采取什么方法,都必须设法调节好学生的注意力。倘苦讲者有意,听者无心,任何良好的愿望都是难以实现的。可以说,能否唤起和调节好学生的注意力,是教师授课成败的关键一环。由于年龄和心理的差异,学生注意力集中的快慢、

作者郝仙萍

出处《教学与管理（中学版）》 1992年第4期30-30,共1页 Journal of Teaching and Management

关键词教学质量心理情绪鲍叔牙言语表达鲁庄彩色粉笔粗浅体会《祝福》停笔不等于

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（中学版）

1992年第4期

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