从情感教育入手搞好阅读教学

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摘要在语文阅读教学方面,不少有志于改革的教师已不满足从智力因素方面寻求培养学生独立阅读能力的途径,而是大胆提出应从非智力因素,特别是情感教育入手进行阅读教学。结合学生独立阅读能力的现状和不少教师在阅读教学中改革创新的实践经验看,

作者傅友喜

机构地区武胜中学

出处《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1992年第3期104-107,共4页 Journal of China West Normal University:Philosophy & Social Sciences

关键词阅读教学情感教育智力因素认知方面阅读准备朗读技巧教学改革方向阅读过程阅读动机阅读课教学

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1992年第3期

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