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科学方法与化学实验
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摘要
在西洛杉矶学院我们根据科学方法进行化学绪言课的教学。和CHEM Study课程所采用的方法一样,我们强调观察和对事实的解释以形成对于物质性质的假设。 我们采用一个具有迷惑性的简单实验来促进学生理解科学方法的原则。这个实验就是加热烧杯里的水,直到其剧烈沸腾。然而在这个简单的实验中有几个科学原则需要进行阐明,以便使其作为进一步讨论问题的工具。
作者
魏冰
机构地区
北京师大化学系
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1992年第4期34-33,共2页
Education In Chemistry
关键词
迷惑性
物质性质
混和物
相对温度
电视设备
灯开关
水源情况
金属网
异相
溶解量
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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