体育教师自我中心倾向的弊端

体育教学中,少数教师存在以自我为中心,在教学中倾注主观意向的情况,严重影响了体育课教学质量的提高,造成学生不平衡地发展。其主要表现在: 1.教学内容的随意性。有些教师,往往根据自己的好恶,掌握知识、技能的熟练程度来安排教学。对自己喜欢的项目,教学时数安排得多一些;对自己掌握得好的知识技能,在教法的应用和练习上,均具新意。而对自己不感兴趣的教材,则点到为止,教法也陈旧、呆板,匆匆结束。这不仅使学生的身心得不到全面发展,而且导致学生掌握知识、技能的片面性,学生能力得不到平衡的发展。