突破教学难点六法

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摘要教学难点犹如学生学习道路上的“拦路虎”,认知过程中的“鸿沟”,它直接影响学生对新知的理解和掌握。教学中选择恰当的教学方法突破教学难点,是优化课堂教学,大面积提高教学质量的重要方面,也是广大青年教师必须掌握的教学基本功之一。突破教学难点,其方法诸多,手段各异。或化抽象为具体,或化复杂为简单,或变生疏为熟悉等,其目的都是为了化难为易,突破难点。下面就如何突破教学难点谈几点看法:

作者刘玉成邓纯忠

出处《天津教育》北大核心 1992年第10期33-33,共1页 Tianjin Education

关键词教学效果认知过程课堂教学学习过程青年教师六法知识结构具体形象思维复合应用题原有认知结构

分类号 G527.21 [文化科学—教育技术学]

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天津教育

1992年第10期

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