学做“冬日之阳”

导出

摘要不少老师对学生经常绷着脸儿,拉着架子,似乎只有这样才能显示出老师的威严,才能“服”得住学生,否则,就会失去老师的身份和派头。其实,作为教师,固然要有父母般的严肃,但更需要慈母般的柔情,用自己火热的心肠去温暖学生的心。教育心理学表明,学生总是喜爱老师的笑脸。真诚、善意、由衷的微笑,表达着友好、同情、关怀、鼓励、

作者栾德尚

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1992年第12期7-7,共1页 Jiangxi Education

关键词冬日之阳赵衰有则

分类号 G527.67 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1沈延玺.我的课余生活[J].全国优秀作文选（初中）,2012(3):27-28.
2孙永莲.新学期的第一课[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(02S):54-54.
3七嘴八舌.勇敢对错误说“不”[J].少年博览,2011(9):10-11.
4冯士明.班主任工作要学会尊重[J].宁夏教育,2005(3):70-70.
5李海颖.大头娃娃[J].启蒙（0-3岁）,2013(5).
6田萍.让孩子高消费:是害而不是爱[J].学理论,2004(7):44-45.
7苏美玲.你值得这世间所有的美好[J].第二课堂（初中版）,2016,0(1):38-40.
8孙道荣.领导怎样摆架子[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2010(1):60-60.
9陈朝惠.批评也可以是甜的[J].师道（人文）,2009(11B):25-25.
10秦越.春风夏雨泽被后学——记中央电大中国古代史主讲教师张传玺先生[J].中国远程教育,1986(8):32-33.

江西教育（管理版）（A）

1992年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学做“冬日之阳”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史