目标管理过程中的几个问题

导出

摘要学校的目标管理是学校管理的核心。一个学校抓住了目标管理,就好比抓住了学校管理的“牛鼻子”,牵住了它,可以统帅学校工作的全局,可以使全体教师齐心协力,一步一个脚印,一年一个新貌。相对而言,制定学校管理目标较易,实施管理目标则较难。一些学校,目标制定之后,要么挂在墙上,压在抽屉里,要么忙坏了一些人,其他许多人则闲着无事,最后导致目标的不落实。这里牵涉到一个如何实施目标的问题,根据我们的体会,我们认为应注意解决四个方面的问题:

作者涂金根杨德华

机构地区南昌市青新小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1992年第12期12-12,共1页 Jiangxi Education

关键词管理过程学校管理心情舒畅综合分析实干精神职工子女毕业会考前几对照标准品德行为

分类号 G527.67 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1彭佳景.关键是要有教育家的实干精神[J].湖南教育（上旬）（A）,2010(2):1-1.
2刘大鹏.“80后”学生特点与公安院校人才培养[J].公安教育,2008(4):48-49. 被引量：1
3陈玉琨.对教育改革的四点建议[J].上海教育,2003(06A):11-12.
4邓道祥.思想工作要适应改革开放的新形势[J].学校党建与思想教育,1992(3):2-3.
5余国良.陶行知生活教育思想对语文教改的启示[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2007(10):102-103. 被引量：2
6刘云霞.用实干圆奉献梦[J].中国职工教育,2009(6):44-44.
7李家胜,孙兆航.师生参与督导评估工作的障碍浅析[J].中小学管理,1999(9):31-31.
8张俊芳.扎实推进义务教育学校现代化达标建设工作[J].天津教育,2011(4):1-1.
9徐永晨.“催生”教育家[J].基础教育论坛,2013,0(3X):40-41.
10陈顺.“优秀教师”的价值[J].基础教育论坛,2013,0(2Z):49-49.

江西教育（管理版）（A）

1992年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

目标管理过程中的几个问题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史