略谈解题目标

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摘要数学教学不仅要注重例题的教学,而且还要重视习题的教学。实际教学中,多数教师对教材中所给的题目往往只要学生会做,就觉得教学任务完成了。但我认为:对教材中题目的处理不能只盯在“会解”上,还要着眼于让学生在会解的基础上,能发现数学规律和数学方法,再应用悟出的规律去探索另外习题的解答。例如,初中《代数》第三册第80页第12题,化简:

作者向常春

出处《天津教育》北大核心 1992年第4期44-44,共1页 Tianjin Education

关键词数学教学教学任务数学规律数学方法数学解题分母有理化数学问题解题教学解题思路思维过程

分类号 G527.21 [文化科学—教育技术学]

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