紧扣新旧知识的连接点突破解题关键——评一节“分数应用题”新授课

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摘要前些时候,我听了赣州市文清路小学周益华老师上的一节“分数应用题”新授课。这节课,老师紧扣新旧知识的连接点,抓住解题关键,重视分析数量关系和思维训练,使学生学得主动,活泼,轻松,愉快。现将这节课纪实评析如下: 一、复习师:根据数学知识本身的内在联系,我们先复习与今天学习新课有关的一部分知识。 1.口答。(用小黑板公布题目)

作者刘萃铭

机构地区赣州地区教研室

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1992年第9期37-38,共2页 Jiangxi Education

关键词周益华思维训练数量关系分数乘法迁移作用解题思路已知条件解题能力解题方法文清

分类号 G527.67 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（管理版）（A）

1992年第9期

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