摘要
重视教师的精神需要并对其进行正确的分析与对待,是学校管理工作的重要环节,也是持久提高教师工作积极性的关键之一。 一、教师精神需要的多样性 教师的精神需要是复杂的,它既不是与生俱来的,也并非一成不变,它随着社会、生活的发展而变化,在满足需要本身的过程中不断地改变和发展。教师的精神需要主要有:(1)集体需要,如要求同事之间、上下级之间团结友好,相互尊重和帮助等;(2)工作、成就需要,希望有理想的工作环境和工作能出成绩;(3)尊重和荣誉的需要,这是由教师的职业特点所决定的;(4)自尊的需要,重视自己的威信。
