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小学语文教改实验新体系举隅

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摘要一、情境教学体系情境教学的特点 1.以鲜明的形象，强化学生感知教材的亲切感。2.以真切的感情，调动学生参与认识的主动性3.以广远的意境。

作者曾中台

机构地区南昌市第五中学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1992年第6期46-48,共3页 Jiangxi Education

关键词学语文教改实验情境教学写话书面表达课堂教学单元教学潜在课程双基教学读写教学

分类号 G527.67 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（管理版）（A）

1992年第6期

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