做·想·算——长方体和正方体表面积教学一得

传统的教学方法是以教师为主体,以传授知识为唯一任务,把学生当成知识的容器。这样,学生的知识面就难以拓宽,思维也得不到充分的发展,所学知识不够牢固,即使表面上似乎懂得,而实际上却不理解其中的道理。因此,当遇到实际问题时,学生就望尘莫及。要真正让学生理解并能熟练地应用所学知识,就必须进行课堂教学改革,变学生为主体,教师为主导。