“活动”是弱智儿童学习数学的重要途径

众所周知,弱智儿童学习能力之所以低下,是与他们记忆有很大关系的。笔者通过几年教学实践发现,弱智儿童在记忆方面普遍存在:识记慢,遗忘快,保持不牢固,再现不准确的问题,这是由于弱智儿童神经过程的特点所决定的,即“大脑皮层接通机能薄弱”。