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乐理教学中的先“教”与先“学”
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摘要
乐理教学是整个课堂教学中一个十分必要的教学环节。如何使学生能较好地掌握有关乐理知识,使乐理教学寓教于整个教学之中呢?十多年来,我在乐理教学中常采用一种先“教”与先“学”的教学方法,收到了良好的教学效果。
作者
吴文章
机构地区
江苏昆山市蓬朗中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992年第2期43-43,共1页
Jiangxi Education
关键词
乐理教学
教学方法
课堂教学
教学效果
教学环节
顿音
拍号
传授方法
重音记号
教学内容
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
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江西教育(管理版)(A)
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