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如何抓乡片校三级小语教研网
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摘要
一、建立网络,健全教研考评制度。 我乡有17所村完小,116个教学班,121名语文教师,3662名学生。为了有组织、有计划、有目标地抓好小语教研工作,便于开展教研活动,结合本乡的实际,划成三个大片(不含乡中心小学),建立了乡、片、校三级教研网络,健全教研组机构与考评制度。乡教办与学校选拔年富力强、有事业心、业务熟悉、教学能力较强的同志担任各级教研组长。乡小语中心教研组还专门配备一人抓教研工作,做到教研层层有人抓、校校有人管。
作者
傅老祥
机构地区
南城县株良乡中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992年第10期17-17,共1页
Jiangxi Education
关键词
小语教
教研工作
乡中心小学
教研组长
教学成绩
考评制度
教学能力
教研水平
教改实验
作业批改
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
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江西教育(管理版)(A)
1992年 第10期
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