注意学法与用法的结合

语文教学不仅要教给学生的学习方法,更要注重于引导学生自觉运用课堂上学到的方法。通过当场运用和验证,以期达到举一反三、触类旁通,熟练掌握的程度。这可以充分调动学生的学习积极性,把教师的外部给予变为学生的内部求索,从而取得良好的教学效果。因此,在教学过程中必须十分重视学法与用法的紧密结合,这是重要的教学环节和教学方法。 我在教《父亲小时候的故事》一文时,看到第二个故事与第三个故事结构上相同。我便在讲完第二个故事后,让学生用同样的方法去自学第三个故事,并分别说出故事的起因、经过和结果,