摘要
背景知识是制约外语阅读进程的一个重要因素。首先,它为阅读进程补充必要的信息;其次,它有助于节省阅读数量;再次,它影响着阅读者的思维方式和态度,从而间接地影响阅读进程。因此,外语教学内容要尽量包含相对应国家的背景知识;要向学生传授有关相对应国国民思维方式的内容;要发挥教师主导作用,培养学生辩证分析问题能力。
Cultural background is an important faetor to restrict reading process,so it should be contained in foreign language teaching.
出处
《大连大学学报》
1992年第1期33-37,共5页
Journal of Dalian University
关键词
外语阅读
背景知识
阅读理解率
阅读速度
阅读机制
思维方式
Foreign language reading
Cultural background
Reading comprehension rate
Reading speed
Reading mechanism
Mode of thinking
