摘要
从当代许多发达国家的发展看,“科学技术就是生产力”这一科学的结论越来越发挥其威力。即经济的发展越来越取决于教育的发展,经济的开发越来越取决于教育智力的开发,教育事实上已经被纳入经济的范畴。日本战后的大发展就是一个有力的证明,据一些日本政治家认为:“职业教育挽救了日本的一个困准时期”同样,联邦德国经济的发展也与重视职业教育有直接关系,其中等职业技术教育比例为85%。
出处
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1992年第4期37-43,共7页
Journal of Tibet Nationalities Institute(Philosophy and Social Sciences Edition)