大中专护生对沟通交流行为自我测评的调查分析

目的 确定不同知识结构护生的沟通交流行为 ,为带教目标的细化及方式提供依据。方法 对本院实习大专护生 42名 (A组 )及中专护生 41名 (B组 )发放调查问卷 ,进行沟通交流行为的自我测评。结果 在测评的 2 2个项目中 ,两组有 4个项目差异显著 (P <0 .0 5 ) ,3个项目差异非常显著 (P <0 .0 1) ,两组应答率均低于 5 0 %的有 4项。结论 大专护生的语言表达及分析能力优于中专护生 ;大专护生更会应用沟通技巧 ;掌握大中专护生沟通交流能力 。