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情感评价及其教育作用
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摘要
思想政治教育中,重视理性的灌输固然必要,但理性不会直接导致情感体验。从理性到情感是一个复杂的心理变化过程,促使这一心理变化的机制是情感的评价功能。通过情感评价,导致相应的感受和体验,这是人们对理性认识是否满足自己需要的反映,而这种反映才是构成人们理性认识到积极实践的内部动因。所以,情感是从理性认知向行动反应过渡的激活力,而实现这一激活作用的是情感评价。
作者
王永惠
出处
《渭南师范学院学报》
1992年第2期75-77,共3页
Journal of Weinan Normal University
关键词
理性认知
情感评价
情感体验
行为反应
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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