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“口传心受”利弊谈——试论戏曲的教育方式
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摘要
“口传心授”是中国戏曲的传统教育方法。我认为,作为戏曲的一种教育方式,言传意会是师与徒之间传和受两个方面的对立统一。如果授是指老师传授,而我则认为授也包含学者“心中悟解”的意思,应是指学生一方的领会。
作者
王琳
出处
《戏曲艺术》
北大核心
1992年第3期45-49,共5页
Journal of National Academy of Chinese Theatre Arts
关键词
教育方式
传统教育方法
传心
教育者自身
素质问题
学校教育
综合素质
必然需求
思想意识
创作能力
分类号
J617 [艺术—音乐]
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