运用电教手段辅助生物实验教学

实验,在生物教学中占有重要地位。近两年来,我运用电视录像教学片进行实验教学,取得了较为满意的效果。它的优点主要有以下几点: 一、借助电视录像能使实验教学简洁明了,重点突出。电视图象可见度大、清晰、色彩鲜艳,可以向学生提供大量的感性材料,便于在短时间内使学生看清实验目的、用具、主要操作步骤和实验技巧。例如“植物细胞有丝分裂”实验,用电视录像首先介绍实验前对洋葱根尖的培养方法。接着放操作过程,包括取材、对材料的处理和盖玻片的使用等。对重点的地方(取材、盖玻片使用)重放一两次,以加深学生的印象。这样在几分钟内就能使全体同学初步了解这个实验的全过程。