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教师备课的“八多八少”

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摘要备好课是上好课的前提,是提高教学质量的关键。目前教师备课的现状,我觉得主要存在以下“八多八少”的问题。一、应付检查多,认真研究少许多教师备课只是流于形式。

作者高德慶

机构地区招远县教研室

出处《当代教育科学》 1992年第2期62-63,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词教学质量集体备课意识淡漠教学参考书实验操作能力操作技能教学目的分类指导思维能力年级组

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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当代教育科学

1992年第2期

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