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历史教师语言的直观性
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摘要
语言是人们交流思想感情的工具,教师的语言表达是传授知识的根本途径。语言直观是直观教学类型之一,是历史教学中最重要、最基本的直观类型。但是,长期以来,我国历史教学的研究中,对此问题不够重视,本文拟就此问题作一浅探。
作者
陈新田
出处
《湖北科技学院学报》
1992年第2期151-153,共3页
Journal of Hubei University of Science and Technology
关键词
教师语言
直观性
教学效果
直观教学
历史教师
石守信
文学修养
杯酒释兵权
初中历史课
历史想象
分类号
N55 [自然科学总论]
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湖北科技学院学报
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