摘要
师范教育是为基础教育服务的,它的一切工作都是为了向中、小学输送合格的教师,这是师范教育的天职。因此,师范院校应时刻关心基础教育的发展,主动适应基础教育的改革和变化。全心全意为基础教育服务,是检验师范院校教育改革成败的唯一尺度。从成都市的情况看,市区和县城所在中、小学教师从数量上讲是比较饱和的,而乡镇特别是边远乡缺额较大,学历不达标的比例也比较高,这对于普及九年制义务教育,提高教育质量是很不利的。现状对师范教育提出了新要求,必须不断改革师范毕业生通向农村的途径。
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
1992年第2期76-78,81,共4页
Journal of Chengdu University (Social Sciences)